выживут думаю, по себе сужу. растет доступное электронно, но это же ведет ссылками к росту недоступного электронно - сейчас вот три книжки заказал по меж-библиотечному обмену. и прикидывая сколько еще всего есть не надеюсь что их способности сканировать обгонят мою жадность. а еще есть куча несканируемого но нужного - от текстуры бумаги (которая редко но бывает важна), до всяких экстра 3-х мерных приложений. когда нибудь и их будут сканить, и тогда о5 придется ждать итд.
далек конечно, ну так библиотеки всегда были далеки от среднестатистического. вот про нашу к примеру: loans out more items than any other library building in Massachusetts.
но и кроме меня ж много странных, еще куча категорий которые вне дигитальные и не станут. но я не то чтобы уверен, но таки вижу всякие спеицифики которые трудно перевести в другие формы. типа библиотекарь пока еще нужная профессия, хотя во многом выполнили свое предназначение.
Вот мне и любопытно во что переродятся библиотеки через, скажем, 10 лет. Безусловно, какое-то количество узкоспециальной литературы не будет (ещё?) оцифровано. Но я могу предвидеть это в виде услуги за небольшую плату. Кстати, развивая поледнюю фразу как бизнес тему: взял hardcopy, прочитал и заодно оцифровал её (или наоборот - оцифровал, вычитал в процессе работы с материалом и заработал копеечку.
а помнишь была микрофильмовая революция? похожие аргументы были а воз и ныне там.
хотелось бы робота, которому дашь старый источник информации, и он тебе полную электронную копию и программу для 3д принтера, а вообще для этого всегда студентов использовали. дешевле и учатся в процессе. а от робота какая польза кроме практической? библиотеки же практически принципиально не выгодны.
хе, мимо прошла - а знаешь что ссср все микрофильмировал типа в двух копиях и рассылал по двум архивам? то есть идея ж один в один - источники хранить замучаешься, переснимим всю бостонскую/ленинскую библиотеку и копию в каждую библиотеку засунем - а узкоспециальная узкоспециальным. и когда ты микрофильмовой машиной последний раз пользовался? я так в прошлом году, а учился еще в ссср, там же типа навык есть.
пару дней назад в. предрекал что байты сдохнут так как требует энергии для хранения и воспроизведения. я спорил, но пойнт есть.
зы: еще подумал, что давать студентам первоисточники копировать, все равно что их же посылать данные собирать - для отчета сгодится, а реально самому конечно надо делать если хочешь чтоб хорошо. а время где?
а разве можно хранить информацию (DVD/диски) не потратив на это какое-то количество энергии?
что касается студентов - не надо их заставлять. пусть перевод в soft copy будет добровольным занятием и информация будет конвертироваться по мере необходимости
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-01-02 02:08 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-02 03:28 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-02 04:07 pm (UTC)выживут думаю, по себе сужу. растет доступное электронно, но это же ведет ссылками к росту недоступного электронно - сейчас вот три книжки заказал по меж-библиотечному обмену. и прикидывая сколько еще всего есть не надеюсь что их способности сканировать обгонят мою жадность. а еще есть куча несканируемого но нужного - от текстуры бумаги (которая редко но бывает важна), до всяких экстра 3-х мерных приложений. когда нибудь и их будут сканить, и тогда о5 придется ждать итд.
no subject
Date: 2011-01-03 01:29 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-03 02:25 am (UTC)но и кроме меня ж много странных, еще куча категорий которые вне дигитальные и не станут. но я не то чтобы уверен, но таки вижу всякие спеицифики которые трудно перевести в другие формы. типа библиотекарь пока еще нужная профессия, хотя во многом выполнили свое предназначение.
no subject
Date: 2011-01-03 06:51 am (UTC)Кстати, развивая поледнюю фразу как бизнес тему: взял hardcopy, прочитал и заодно оцифровал её (или наоборот - оцифровал, вычитал в процессе работы с материалом и заработал копеечку.
no subject
Date: 2011-01-03 12:59 pm (UTC)хотелось бы робота, которому дашь старый источник информации, и он тебе полную электронную копию и программу для 3д принтера, а вообще для этого всегда студентов использовали. дешевле и учатся в процессе. а от робота какая польза кроме практической? библиотеки же практически принципиально не выгодны.
no subject
Date: 2011-01-03 03:35 pm (UTC)а с оцифровкой книг студентами - ну да, я именно это и имел ввиду
no subject
Date: 2011-01-03 03:41 pm (UTC)пару дней назад в. предрекал что байты сдохнут так как требует энергии для хранения и воспроизведения. я спорил, но пойнт есть.
зы: еще подумал, что давать студентам первоисточники копировать, все равно что их же посылать данные собирать - для отчета сгодится, а реально самому конечно надо делать если хочешь чтоб хорошо. а время где?
no subject
Date: 2011-01-03 11:01 pm (UTC)что касается студентов - не надо их заставлять. пусть перевод в soft copy будет добровольным занятием и информация будет конвертироваться по мере необходимости